في هذه الدورة الي ارتئينا ان نسميها دورة مشروع تسيير مدرسة لتعليم السياقة
من الصفر الى الإحتراف يعني اننا سوف نتطرق من الطريقة التحليلة الى انشاء البرنامج
النهائي طبعا الطريقة التي اختيرت لذلك هي طريقة مريز
لتحليل المعطيات و المعلومات المدروسة على مستوى احدى مدارس تعليم السياقة
نحن نعلم ان طريقة مريز تمر على عدة مراحل سنأخد المهم منها و سنستعمل برنامج
سريع و رائع لإنشاء قاعدة البيانات النهائية الخاصة بالتطبيق
PowerAMC وهو برنامج
و الذي شرحناه على موقعنا في دروس مفصلة عن كيفية العمل به
اولا دعونا نذكركم بطريقة مريز و كيفية العمل بها باختصار
SI هي تعتمد بالدرجة الأولى على ما يعرف بــ
النظام المعلوماتي و هو مجموع الوسائل البشرية و الماديةو غير المادية وظفت لتسيير
و إدارة المعلومة على مستوى وحدة ما او تنظيم مؤسساتي
اما مريز فهي طريقة ابتكرت في اواخر السبعينات
من طرف الفرنسي Hubert Tardieu
و تم الإعتراف بها و التعامل بها سنوات الثمانينات
وهي وسيلة للتحليل و التصميم المعلوماتي وتستند على مبدأ الفصل بين البيانات والعمليات
حيث أنها تحتوي على عدد من النماذج (أو أنماط) مقسمة في ثلاث مستويات
conceptuel المستوى المفاهيمي،
logique ou organisationnel المستوى المنطقي أو التنظيمي
physique المستوى المادي.
Le dictionnaire des données ثم لدينا معجم المعلومات او منهل المعلومات
هو خطوة وسيطة يمكن أن تكون هامة، وخاصة إذا كنت تعمل أكثر على نفس قاعدة البيانات،
مع كميات كبيرة.من المعلومات التي يجب فصلها في جدول تكمن اهميته بعدها في تحديد الجداول
MCD التي تحدد لنا النموذج
و الذي يكون عادة كالتالي
ملاحظة
|
الطول
|
النوع
|
التسمية
|
اسم الحقل في قاعدة البيانات
|
الرقم
|
4
|
N
|
رقم المترشح (المعرف)
|
ID_CAN
|
01
|
|
50
|
C
|
لقب المترشح
|
NOM_CAN
|
02
|
|
50
|
C
|
اسم المترشح
|
PRENOM_CAN
|
03
|
ثم لدينا ما يعرف بــ قواعد التسيير الخاصة بالمشروع يعني تحديد تكرار نقل المعلومات
les cardinalités بين الجداول وهو ما يعرف باصول تداول المعلومات
les entités ثم لدينا الجداول او الكائنات
كل كيان وحيد من نوعه
يوصف من قبل مجموعة من الخصائص
تسمى السمات .
وأهم هذه السمات هو المعرف.
يجب أن يكون هذا المعرف
وحيد و لا يتكرر
وينبغي أن يكون مصدر الاعتماد الوظيفي مع أي محتويات كيان آخر. في كثير من الأحيان،
يتم استخدام نوع البيانات بالكامل أو الزيادات لكل حالة، أو رمز معين
ثم لدينا العلاقات
وهي مجموعة الربط الدلالي بين الكيانات (الجداول)واحد أو أكثر
والواقع أن تعريف العلاقات بين الكيانات يمكن أن تترجم بعض قواعد التسيير التي
لم يتم الموافقة عليها .
MLD ثم لدينا المستوى المنطقي أو التنظيمي
و هو الربط بين الجداول عن طريق المعرفات الخاصة بها وفق قواعد التسيير و عدد تكرار نقل
المعلومات بين الجداول
ثم لدينا
physique المستوى المادي.
و هو النتيجة النهائية لقاعدة البيانات العلائقية من اجل استعمالها في انشاء التطبيق لملئ
SGBD البيانات في الجداول و هو ما يعرف بــ
هذها تذكير بطريقة مريز
الأن نذخل الدورة الخاصة بنا و التي نحاول من خلالها انشاء تطبيق لتسيير مدارس تعليم السياقة
طبعا هذه المدرسة لديها تعامل مع عدة هيئات
اضافة الى التعامل مع ما يعرف بالتلاميذ الذين يقبلون على التعلم
و التعلم يكون على مراحل اولا الدراسة النظرية لكود السياقة
ثم دراسة بعض القوانين ثم الجانب التطبيقي لكل ما تعلمه الزبون او الممتحن مقابل مبلغ
مادي يدفع على مراحل و من خلال ذه العمليات هناك وثائق متداولة بين المدرسة و الزبائن
و الهيئات المذكورة سابقا و من خلال هذه الوئائق استعنا جمع الكثير من المعلومات
المتداولة داخل و خارج المدرسة و بالتالي انشأنا منهل المعطيات الذي استعنا فيه تحديد
نوع و عدد و طبيعة المعطيات
التي يمكنكم الإضطلاع عليها في هذا المستند
و التي من خلالها استطعنا تحديد الجداول التي سنستعملها في التطبيق و التي سنحاول
PowerAMC انشاؤها في الدرس المقبل عن طريق برنامج
تقبلو تحياتنا و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
